IT實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目
“中國(guó)大學(xué)生IT高技能人才培養(yǎng)計(jì)劃”，以國(guó)內(nèi)外知名軟件企業(yè)的真實(shí)項(xiàng)目開發(fā)、真實(shí)案例為教學(xué)內(nèi)容，完整的企業(yè)化運(yùn)作為教學(xué)內(nèi)容為 大學(xué)生提供實(shí)質(zhì)性服務(wù)
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網(wǎng)絡(luò)安全
網(wǎng)絡(luò)安全是指網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的硬件、軟件及其系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)受到保護(hù)，不因偶然的或者惡意的原因而遭受到破壞、更改、泄露，系統(tǒng)連續(xù)可靠正常地運(yùn)行，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)不中斷
了解課程 -
華為認(rèn)證
華為認(rèn)證體系是華為公司憑借多年 人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)及對(duì)行業(yè)發(fā)展的深刻理解，基于華為“平臺(tái) 生態(tài)”戰(zhàn)略，圍 繞“云 管 端”協(xié)同的新 技術(shù)架構(gòu)
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為什么要選擇轉(zhuǎn)點(diǎn)教育
轉(zhuǎn)點(diǎn)教育與6000余家國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)達(dá)成人才共建合作。為學(xué)員，提供了廣闊的就業(yè)選擇
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學(xué)習(xí)形式
小班教學(xué) 名師跟蹤輔導(dǎo)
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教學(xué)模式
名師全程面授+在線教學(xué)平臺(tái)輔助+全程項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)
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教學(xué)方法
講解+練習(xí)+測(cè)評(píng)+輔導(dǎo)+考試
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科學(xué)的教學(xué)理念
技能成長(zhǎng)體系+職業(yè)素質(zhì)提升體系+企業(yè)化培訓(xùn)管理體系
差異化實(shí)訓(xùn)體系+質(zhì)量管理與考核體系
轉(zhuǎn)點(diǎn)教學(xué)理念
IT教育始終專注于IT人才的培養(yǎng)和發(fā)展，在IT人才的成長(zhǎng)和發(fā)展方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)理念
教學(xué)理念：從受訓(xùn)者利益出發(fā)，追求受訓(xùn)者未來(lái)職業(yè)生涯中職場(chǎng)幸福感最大化。
目標(biāo)導(dǎo)向：以職業(yè)顧問(wèn)確立的崗位畫像為培養(yǎng)目標(biāo)
任務(wù)驅(qū)動(dòng)：以目標(biāo)畫像分解的任務(wù)體系驅(qū)動(dòng)教學(xué)過(guò)程
心智培養(yǎng)：以職業(yè)韌性與逆商為心智培養(yǎng)目標(biāo)
強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、培養(yǎng)卓越學(xué)生
ZD教育教學(xué)研究院聯(lián)合知名共建企業(yè)深度參與人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)和人才培養(yǎng)過(guò)程確保專業(yè)產(chǎn)品領(lǐng)先，緊跟技術(shù)發(fā)展，按當(dāng)下企業(yè)崗位需要標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)人才。
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技能成長(zhǎng)
Skills to grow
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職業(yè)素質(zhì)提升
Improve the professional quality
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企業(yè)化培訓(xùn)
Enterprise training
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質(zhì)量管理與考核
Quality management and assessment
轉(zhuǎn)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)·六大優(yōu)勢(shì)
聯(lián)合知名互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、信息安全等高科技企業(yè)，在全國(guó)建立了高端人才培養(yǎng)基地和轉(zhuǎn)點(diǎn)工程師培養(yǎng)基地
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名企共建
名企標(biāo)準(zhǔn)，共建課程；訂單培養(yǎng)
直通名企 -
輕松入學(xué)
入學(xué)零負(fù)擔(dān)，就業(yè)再付費(fèi)；分期更輕松
經(jīng)濟(jì)無(wú)壓力 -
大牛導(dǎo)師
名企技術(shù)骨干，行業(yè)實(shí)力大牛；在線視頻
輔助，名師資源共享 -
全程實(shí)訓(xùn)
理實(shí)一體教學(xué)，人才分級(jí)培優(yōu)；企業(yè)職場(chǎng)氛圍
全程項(xiàng)目實(shí)訓(xùn) -
項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)
學(xué)習(xí)即實(shí)戰(zhàn)，工學(xué)相結(jié)合；即學(xué)即所用
就業(yè)零距離 -
直達(dá)高薪
合作人才共建，名企虛位以待；ZD技術(shù)在手，高薪
就業(yè)無(wú)憂，全國(guó)信息共享，就業(yè)系統(tǒng)保障
轉(zhuǎn)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)·就業(yè)工作
系統(tǒng)化和科學(xué)化的服務(wù)體系，助您就業(yè)無(wú)憂
在北京、上海、廣州、天津、重慶、南京、成都、西安等19個(gè)城市設(shè)立“人才服務(wù)中心”，實(shí)現(xiàn)學(xué)員“一地學(xué)習(xí)，全國(guó)就業(yè)”與1000多家國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)開展人才共建合作，學(xué)習(xí)與就業(yè)無(wú)縫對(duì)接，確保學(xué)員所學(xué)即所用，結(jié)業(yè)即就業(yè)。
領(lǐng)域?qū)嵙ε纱笈?
通過(guò)高端人才引進(jìn)、專業(yè)培養(yǎng)、企業(yè)交流學(xué)習(xí)、實(shí)踐鍛煉等途徑，造就了一批專業(yè)理論知識(shí)豐富、實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目能力強(qiáng)、教學(xué)水平高的教師隊(duì)伍
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賀永新Python專家講師跟老師聊聊原北方電信集團(tuán)高級(jí)運(yùn)維工程師、技術(shù)專家，參與chinanet（163網(wǎng)絡(luò)）以及多個(gè)省市級(jí)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)和維護(hù)。曾任某大型IT教育集團(tuán)首席網(wǎng)絡(luò)技術(shù)顧問(wèn)、課程研發(fā)經(jīng)理，精通Web、Python、系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)、安全、服務(wù)器、虛擬化相關(guān)技術(shù)。之后在銳捷設(shè)備廠商銳捷大學(xué)就職教學(xué)交付總監(jiān)，產(chǎn)品設(shè)計(jì)經(jīng)理。 在授課方面他扎實(shí)的理論知識(shí)、豐富的案例經(jīng)驗(yàn)使得其開發(fā)和講授的課程具有理論清楚、應(yīng)用真實(shí)等特點(diǎn)，深受廣大讀者和學(xué)員的喜歡。
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陳簡(jiǎn)凝網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)專家講師跟老師聊聊轉(zhuǎn)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)科技創(chuàng)始人，曾任北京八維研修學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)，北大青鳥研究院Benet項(xiàng)目經(jīng)理，銳捷大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院院長(zhǎng)，課程專家顧問(wèn)。 其致力于IT行業(yè)發(fā)展及職業(yè)人工作行為研究10余年，主導(dǎo)研發(fā)針對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全工程師、系統(tǒng)運(yùn)維工程師等目標(biāo)崗位的訓(xùn)練考核體系，創(chuàng)建了行業(yè)4D人才模型，在該模型體系下已有數(shù)萬(wàn)有志青年順利成長(zhǎng)為目標(biāo)崗位工程師并就職于各大網(wǎng)絡(luò)公司。其致力于人才的培養(yǎng)，其鉆研橫跨行業(yè)、技術(shù)、人力、素養(yǎng)等個(gè)方面，并多次出席業(yè)內(nèi)論壇峰會(huì)，是中國(guó)職業(yè)教育的領(lǐng)航者。 信奉教學(xué)育人理念，沒(méi)有教不好的學(xué)生 只有教不好的老師。
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張帥華為認(rèn)證講師跟老師聊聊多年從事網(wǎng)絡(luò)數(shù)通行業(yè)項(xiàng)目，曾任職某大型銀行上海支行技術(shù)顧問(wèn)。上海明道泰和售前經(jīng)理，主要負(fù)責(zé)思科，華為產(chǎn)品的售前支持（產(chǎn)品經(jīng)理），方案擬定，大客戶培訓(xùn)等工作。同時(shí)負(fù)責(zé)新員工技術(shù)培訓(xùn)，客戶售后支持人員調(diào)配。曾參與全國(guó)百萬(wàn)、千萬(wàn)級(jí)項(xiàng)目數(shù)十個(gè)。具備豐富的行業(yè)、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。 授課風(fēng)格風(fēng)趣幽默，以工作場(chǎng)景講解技術(shù)，在技能教授的同時(shí)，更能傳遞多年積累的工作方法，獲得了學(xué)員的一致好評(píng)。
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